Piero Cipollone & Paolo Sestito - Il capitale umano

 

Farsi un'idea - n° 174 - 2010

Piero Cipollone & Paolo Sestito - Il capitale umano

 

Come far fruttare i talenti

 

Competenze, sapere, saper fare e capacità di imparare sono doti necessarie per l'individuo, ma sono anche le risorse sulle quali si costruisce il futuro di un paese. Come si possono sviluppare e favorire? Cosa può fare la scuola e qual è la situazione italiana rispetto agli altri paesi? Il volume ci fa capire a cosa serve il capitale umano nella società moderna, ma anche come lo si produce e valorizza. Il ruolo del sistema scolastico è decisivo. In quello italiano si evidenziano ritardi e disuguaglianze interne, ma anche punte di eccellenza e soprattutto una progressiva attenzione all'uso della valutazione nazionale degli apprendimenti come possibile leva per il cambiamento.

Cesare Cornoldi - Le difficoltà di apprendimento a scuola

 

Farsi un'idea - n° 36 - 1999

Cesare Cornoldi - Le difficoltà di apprendimento a scuola

Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica

 

Il percorso scolastico può trasformarsi in una corsa a ostacoli, soprattutto in presenza di una dislessia, di difficoltà nella scrittura, in matematica o nella comprensione dei testi. Quali sono i disturbi non-verbali dell'apprendimento? Genitori e insegnanti sono spesso incerti e confusi di fronte a questi problemi. Il libro parte da casi esemplificativi e fornisce indicazioni utili per distinguere tra difficoltà generiche e disturbi specifici, e per orientarsi nelle iniziative concrete da intraprendere affinché ogni inciampo non diventi una caduta.

Marcello Dei - La scuola in Italia

 

Farsi un'idea - n° 16 - 1997

Marcello Dei - La scuola in Italia

 

Biografia di un sistema educativo

Ogni giorno bambini e adolescenti entrano nella più grande organizzazione del nostro paese. Cosa li accoglie? Stando alle cifre più recenti, la scuola italiana non gode di buona salute. Studenti e insegnanti faticano a trovare motivazioni davanti ai tanti problemi e all'impoverimento delle risorse a disposizione. E domani? Sarà possibile dare nuovo slancio al capitale umano e alla formazione civile degli italiani? Il libro fotografia della scuola italiana – organizzazione, protagonisti, sistemi di valutazione – dopo le molte riforme che si sono susseguite e spesso reciprocamente annulalte.

Giancarlo Gasperoni - Il rendimento scolastco

 

Farsi un'idea - n° 12 - 1997

Giancarlo Gasperoni - Il rendimento scolastco

 

Andare bene a scuola: un merito personale o un successo dell'istituzione? Aspettative, motivazioni e risultati di chi sta al di là e al di qua della cattedra

Circa un italiano su cinque va a scuola, dove insegna quasi un milione di docenti: il Ministero della pubblica istruzione è uno dei più grandi datori di lavoro al mondo. Nonostante la complessità dell'organizzazione, ci si aspetta non solo che la scuola trasmetta conoscenze e valori, stimoli lo sviluppo delle personalità e certifichi il possesso di un sapere, ma anche che si instauri un rapporto intimo tra docente e alunno, che la didattica si adatti alle esigenze individuali, che la qualità prevalga sulla quantità. Il volume fa il punto rispetto a questa molteplicità di obiettivi, alle risorse a disposizione per raggiungerli e alle modalità con cui la scuola italiana riesce o meno a svolgere i suoi compiti.